据英国《独立报》网站2月26日报道，伊丽莎白·特拉斯日前访问上海，考察了当地学校的教学水平。此前，经济合作与发展组织的一项调查表明，中国孩子的数学水平比英国孩子高出三年。
特拉斯说，一些推行了他们在中国学到的教学方法的英国老师发现，所教学生的数学水平得到了提高。
报道称，在2012年国际学生评估项目中，经合组织的研究人员考量了参加这一计划的50多万15岁左右孩子的数学成绩和家庭背景。
特拉斯在上海告诉英国广播公司记者说：“上海的学生比英国学生的水平高出三年。”她说：“这是目前的现实。我亲眼看到了。”她还说英国应当学习并应用“好的做法”。
她说：“过去15年来，就数学的表现而言，我们一直处于停滞不前的状态，而像德国和波兰等国家都一直在向东方学习。”
特拉斯说：“上海的教学方法对资源的利用似乎更加有效，而且更注重孩子们需要从小就拥有的核心算术能力。所以，我们看到小学和初中里的数学水平非常高，而且专门的数学教学水平也非常高。”
特拉斯还补充说，对孩子的鼓励和对数学的积极态度是中国取得成功的一个因素。
她说：“任何问题都会得到关注，他们的方法是既有大班又有小班，这样一些小班可以确保所有孩子都掌握概念，但同时大班又能确保好的教学资源可以得到有效利用。”（参考消息网）
